Mi hijo de 6 años no tiene mucho interés que digamos en hacer los "deberes" que cada día le ponen en el cole. Y confieso que a mí me importa muy poco. La sola palabra "deberes" ya me da dolor de cabeza. ¿Qué obligaciones tiene un niño? ¿Aprender es una obligación? Aprender ¿qué? ¿Qué puede aprender un niño entre cuatro paredes? ¿Qué pinta un adulto explicándole a mi hijo cómo es el mundo? ¿No se dan cuenta los "profes" de que los niños saben mucho más que ellos?

Crisis, crisis, crisis... la crisis nos está dejando sin trabajo, sin dinero, sin esperanzas...¡qué horror, qué desolación, qué frustración, qué impotencia...!

Economistas, tertulianos, observadores, analistas, periodistas...bla, bla, bla. Parecemos argentinos hablando y rehablando siempre de lo mismo.

¡Menudo país de paralíticos!

No sé vosotros, pero yo estoy harto. ¿Harto de la crisis? No, estoy harto de nuestro comportamiento ante ella.

-Me he quedado en el paro y no encuentro trabajo. No sé qué hacer.

-Te propongo que uses lo que tienes.

-¿Y qué tengo? No tengo nada.

-Tienes un recurso muy valioso: la necesidad de salir adelante.

-¿La necesidad es un recurso?

-Claro! La necesidad es un recurso igual que el dinero o el tiempo, solo que es un recurso de otro tipo, tiene una utilidad diferente.

-¿Qué utilidad?

-La necesidad tira de ti. Es tu motor.

-¿Y cómo puedo aprovecharla?

-Limítate a no limitarte. Tan solo obedece a tu necesidad, déjate llevar por ella.

-Qué significa eso?

En la portada del último nº de la revista Capital se habla del tema de los salarios. ¿Deben bajarse? Su directora, Consuelo Calle, en la presentación del mismo - youtube.com/watch?v=N-kk17H-V9Y - nos dice con mucho acierto que los salarios deben alterarse, no bajarse y que el camino, como está haciendo Mercadona por ejemplo, pasa por la participación del trabajador en los beneficios de la empresa.

¿Nos entendemos con nuestros hijos? Queremos que nuestros hijos nos respeten, nos obedezcan, nos cuenten sus cosas...y además que sean felices y que no les pase nada....queremos muchas cosas y cuando se quiere abarcar demasiado ya se sabe.

Os aseguro que como padre entiendo muy bien todo lo que hace mi hijo, comprendo perfectamente los motivos que tiene para hacer lo que hace. Y os aseguro otra cosa: LO QUE NO ACABO DE ENTENDER ES LO QUE YO HAGO, LO QUE ME CUESTA COMPRENDER SON MIS MOTIVOS.

Una chica de 15 años - es una anécdota real - me dice que se siente fracasada porque una amiga suya de 14 tiene unas tetas imponentes y se pregunta por qué no puede ella tener unas tetas como esas.

Los jovencitos tienen sus propios fracasos...pero no nos engañemos: lo que le pasa a esa niña no es diferente de lo que le pasa a cualquier adulto. Me apuesto mi incalculable pobreza a que el padre de esa niña se muere de envidia porque la mujer de un amigo suyo tiene las tetas que siempre quiso que tuviera su mujer.

Un hombre se encontró con un amigo en la calle.

-Qué tal estás? ¿qué tal el trabajo?

-La empresa en la que estaba quebró. Llevo 6 meses buscando "curro" desesperadamente. He mandado mi CV a cientos de empresas pero no he conseguido nada.

-Estás buscando una aguja en un pajar y la buscas de tal modo que eliminas del todo la pequeña posibilidad que tienes de encontrarla.

-¿Qué quieres decir?

-Quiero decir que, si quieres encontrar la aguja, debes buscarla de otra manera.

-¿Qué tiene de malo mi modo de buscar trabajo?

Anoche soñé que las hipotecas eran colecciones de caballitos de mar

Anoche soñé que las malas noticias no vendían periódicos

Anoche soñé que el dinero quemaba en las manos

Anoche soñé que ningún niño quería trabajar de mayor en Hacienda

Anoche soñé que la intención no era lo que contaba

Anoche soñé que a las personas se las compraba con entusiasmo

Anoche soñé que los Bancos eran de niebla

Anoche soñé que Michael Jordan volvía a jugar

Anoche soñé conmigo

Los últimos sondeos en España hablan de un 30% de fracaso escolar, muy superior a la media europea. En concreto, sólo nos supera Portugal. Esta media ha ido incrementándose a pesar de que cada vez son menos los estudiantes debido al descenso demográfico. En la Universidad el abandono de los estudios ronda el 50%.

¿Fracaso escolar o fracaso educativo? ¿La culpa es del alumno o del profesor? ¿La culpa es de quien estudia o de lo que se estudia?

A mí lo que me preocuparía de verdad es que mi hijo sacara sobresaliente en educación para la ciudadanía.

Enséñame algo que me interese.

La mayoría de los emprendedores cuyo primer negocio fracasa, tiran la toalla. Es un hecho.

La razón es que desconocemos el precio de las cosas o, mejor dicho, que no queremos pagar por ellas. Nos priva ir “de gorra” por la vida. Queremos cosas y las queremos ya, sin pagar por ellas. Somos amigos de los atajos y las puertas de atrás y de hecho nos congratulamos cuando logramos algo con menos esfuerzo del que se supone necesario.